Ranzetta recomenda que os professores incorporem explicações sobre tópicos financeiros nas notícias em uma aula semanal. Por exemplo, Tara Razi, professora da San Marcos High School que usa o currículo do NGPF, trouxe um artigo para sua aula de finanças pessoais sobre “compre agora, pague depois”, uma prática de pagamento recentemente popular que permite aos consumidores fazer uma compra imediatamente e pagar em prestações. “Eu sempre tento manter as coisas relevantes e atualizadas”, disse ela durante uma reunião do Departamento de Educação da Califórnia apresentação sobre os benefícios da educação financeira. “’Compre agora, pague depois’ está se tornando uma coisa tão importante em nossa sociedade porque as pessoas estão sofrendo financeiramente com a inflação pós-pandemia.”

Além disso, o NGPF oferece um jogo semanal de perguntas sobre eventos financeiros atuais e um vídeo explicativo chamado FinCap sexta-feira projetado para uso em sala de aula.

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Compreensivo

Ranzetta disse que as aulas de finanças pessoais de qualidade devem cobrir uma ampla gama de tópicos, incluindo orçamento, investimento, gerenciamento de crédito e economia comportamental. Desde o primeiro salário em um emprego de meio período até o acesso à conta de aposentadoria, aulas abrangentes de educação financeira são projetadas para preparar os alunos para administrar o dinheiro em todas as fases da vida e trajetórias de carreira.

Embora quase todos os estados tenham padrões de conteúdo adotados que incluem finanças pessoais, nem todos exigem o ensino do assunto. Consequentemente, a educação financeira pode ficar em segundo plano em relação a outros requisitos.

Para resolver esse problema, algumas escolas estão integrando a educação em finanças pessoais aos currículos existentes. Por exemplo, o programa K-6, matemática do dia a dia, ensina os alunos a usar a matemática para resolver problemas financeiros práticos, como fazer trocos e contar com marcas de contagem. No ensino médio, aulas de alfabetização financeira independentes são mais comuns porque os alunos estão começando a tomar suas próprias decisões financeiras.

Customizável

Em um estudo de controle randomizado conduzido na Itália, os alunos que fizeram uma aula de alfabetização financeira ministrada por um instrutor e os alunos que fizeram um curso on-line semelhante mostraram maior alfabetização financeira em comparação com um grupo de controle. Mas três meses depois, os efeitos persistiram apenas para os alunos do curso ministrado por instrutor.

“O problema de ter 25 alunos à sua frente em uma aula de finanças pessoais é que cada um deles teve uma experiência diferente com dinheiro”, disse Ranzetta. “Em última análise, somos moldados por nossas próprias experiências.” Ranzetta incentiva os professores a adaptar as aulas de alfabetização financeira para seus alunos, para que possam aplicar o que sabem em suas decisões financeiras da vida real.

Por exemplo, a educação em alfabetização financeira pode atender a estudantes com destino à faculdade que podem não obter o apoio de que precisam em casa ou na faculdade e escritórios de carreira. De acordo com a National Association for College Admission Counseling, apenas 28% das escolas públicas empregar pelo menos um conselheiro com a responsabilidade exclusiva de aconselhamento universitário. “Há uma certa porcentagem de crianças que pensa: ‘Isso não é para mim. Não posso pagar por isso, não reconhecendo que eles podem realmente se qualificar para quantias significativas de ajuda financeira”, disse Ranzetta.

Os alunos de Tara Razi na San Marcos High School podem agendar um horário para se encontrar com ela e obter apoio prático com suas finanças. Um aluno, por exemplo, pediu a Razi orientações passo a passo para transferir dinheiro de uma conta corrente para uma conta poupança. Além disso, se os alunos se sentirem preparados após a unidade de gerenciamento de crédito e obtiverem permissão por escrito de seus pais, ela os orientará na inscrição para um cartão de crédito.

Curado

Os alunos têm acesso a informações financeiras abundantes on-line, mas nem sempre são bons em reconhecendo desinformação. “Você tem acesso a todas as informações do mundo, o que é ótimo, mas também é uma maldição”, disse Ranzetta. É cada vez mais importante fornecer educação financeira na escola com base em conselhos de especialistas experientes.

Os pais costumam ser os primeiros professores de alfabetização financeira dos alunos. No entanto, uma pesquisa recente da CNBC mostra que apenas 15% dos pais afirmaram conversar com os filhos mais de uma vez por semana sobre finanças domésticas. “Se eles não estão recebendo dos pais e não estão recebendo das escolas, eles estão recebendo do TikTok”, disse Ranzetta. “Eles precisam ter o conhecimento fundamental para dizer: ‘Este é um bom conselho ou um mau conselho?